www.som360.org/ca
  1. Salut Mental 360
  2. Explora
  3. Àmbits
  4. Coordinació educativa

Coordinació educativa

Ayuda ante conducta alutolesiva

Quan i com demanar ajuda quan es produeixen conductes autolesives?

Modalitats terapèutiques per abordar les autolesions
4 ’
49
Tractament
Adolescentes saliendo del instituto

Com acompanyar l'alumnat amb trastorn psicòtic

La detecció precoç i la tornada a l’escola després d’un brot
6 ’
38
Psicosi

TDAH, baix rendiment i fracàs escolar

Els trastorns per dèficit d’atenció, una de les causes de l’abandonament escolar que cal abordar
9 ’
4
Trastorn de dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH)
TCA en la escuela

Pautes pels centres educatius quan hi ha un cas de TCA

És clau oferir un espai segur amb relacions basades en el respecte, la col·laboració i la calidesa
5 ’
35
Trastorn de la conducta alimentària

Alumnes que s'autolesionen

Guia pràctica per a mestres i educadors
13 ’
38
Autolesions
Claves prevencion suicidio

Claus per a la prevenció de la conducta suïcida

Accions de prevenció orientades a diferents grups de població
8 ’
30
Prevenció del suïcidi

Com ajudar, des de l'escola, a un menor que verbalitza pensaments suïcides

Guia d’actuació per al professorat
17 ’
44
Prevenció del suïcidi
Miriam Faylin durante su intervención en el programa «Escuela y TCA»

«Escola i TCA», un programa per prevenir els trastorns alimentaris a l'aula

El Parc Sanitari Sant Joan de Déu impulsa aquest projecte adreçat a l'alumnat d'ESO i de Batxillerat
4 ’
34
Trastorn de la conducta alimentària